247 - Autoridades dos Estados Unidos vivem uma “psicose do monstro debaixo da cama” quando o assunto é a ascensão da China. A afirmação é do professor norte-americano Anthony Moretti, da Robert Morris University, que acusa Washington de alimentar uma paranoia infundada contra o país asiático. Em <a href="https://news.cgtn.com/news/2025-07-25/Why-the-U-S-sees-China-monster-under-the-bed-1FihzSXPLos/p.html">artigo</a> publicado na CGTN, Moretti critica duramente o que considera ser uma narrativa obsessiva e hostil promovida por setores da elite política e midiática dos EUA, algo que, segundo ele, ameaça a estabilidade global.
Segundo Moretti, o exemplo mais recente dessa retórica é o alardeado “Choque da China 2.0”, expressão usada para descrever o crescimento das exportações chinesas de produtos de ponta, como veículos elétricos e equipamentos solares. Durante audiências no Congresso norte-americano em junho, autoridades acusaram Pequim de “inundar mercados” e ameaçar empregos no setor industrial dos EUA, além de supostamente prejudicar países em desenvolvimento com práticas “desleais”.
O professor critica o desequilíbrio dessas acusações, que, segundo ele, ignoram as próprias deficiências do modelo industrial americano. “O discurso que se ouve é: a China destruiu a manufatura americana; a China inunda os mercados; a China frauda as regras; o Partido Comunista da China manipula tudo. Uma caricatura que mais parece saída de um gibi, com um personagem paralisado pelo medo diante de um ogro imaginário”, ironiza.
Moretti também denuncia o papel da grande mídia dos EUA na sustentação dessa narrativa, acusando-a de amplificar o discurso belicista e protecionista sem questionamentos. Ele aponta que a atual administração, liderada pelo presidente Donald Trump, intensificou tarifas “sem sentido”, pressionou a União Europeia a conter relações comerciais com a China e reforçou ações estratégicas para limitar a influência chinesa na Ásia-Pacífico.
Citando o historiador Gerald Horne, da Universidade de Houston, o artigo sustenta que a verdadeira motivação por trás da ofensiva contra a China é a percepção de declínio da hegemonia global dos EUA. Horne destaca que, em simulações internas do Pentágono sobre um eventual conflito com a China, o resultado é invariavelmente favorável a Pequim – o que alimenta o medo de Washington de perder sua supremacia.
“Se os EUA conseguirem convencer o mundo de que a China não seria um hegemônico benevolente, talvez possam manter o seu próprio domínio”, avalia o professor.
No entanto, Moretti observa que essa retórica perde força no Sul Global. Países da América Latina, do Oriente Médio e da África, segundo ele, têm demonstrado maior afinidade com a abordagem não intervencionista e cooperativa promovida por Pequim. Ele lembra que, ao longo de décadas, os EUA intervieram em governos legítimos, impuseram sanções arbitrárias e restringiram o desenvolvimento de nações inteiras.
“Diante desse histórico, muitos líderes preferem manter distância da mentalidade de Guerra Fria que ainda paira sobre Washington”, escreve.

Guilherme Paladino

Donald Trump, presidente dos Estados Unidos, e Xi Jinping, presidente da China

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Mundo

Medo da China é "caricatura saída de gibi", diz professor estadunidense

247 - Professores e pesquisadores da Universidade Federal Fluminense (UFF), vinculados aos laboratórios LAGEMAR, GIECAR e GISIS, divulgaram uma nota técnica defendendo a exploração de petróleo e gás na Margem Equatorial Brasileira. O documento, publicado na quarta-feira (7), afirma que a iniciativa representa uma “oportunidade estratégica” para o desenvolvimento econômico e energético do país, sobretudo na região Norte.
Potencial energético e geológico promissor - De acordo com os especialistas da UFF, a Margem Equatorial possui formações geológicas semelhantes às das regiões da Guiana e do Suriname, países que nos últimos anos se destacaram pela descoberta de vastas reservas de petróleo offshore. Os autores da nota destacam que o Brasil dispõe de tecnologia e expertise suficientes para explorar essas áreas de maneira segura e sustentável.
“O sucesso da exploração nesses países demonstra que é possível realizar operações offshore na Margem Equatorial Brasileira de forma segura, eficiente e com impactos ambientais controláveis”, diz o documento.
Segurança energética e impacto econômico - A nota alerta para a necessidade de diversificação das fontes de produção de petróleo no país. Segundo dados da Empresa de Pesquisa Energética (EPE) citados no texto, o Brasil poderá voltar a importar petróleo a partir de 2034 caso não haja novas descobertas de reservas, diante do esperado declínio da produção no pré-sal até o final da década.
Além da segurança energética, os pesquisadores afirmam que a atividade pode impulsionar o desenvolvimento regional por meio da geração de empregos diretos e indiretos, do aumento na arrecadação de royalties e da dinamização de cadeias produtivas locais. A nota também aponta o fortalecimento da base tecnológica nacional como um dos potenciais benefícios.
Considerações ambientais e mitos sobre os “corais da Foz do Amazonas” - Os signatários da nota reconhecem a importância da regulação e da adoção de boas práticas ambientais, mas rejeitam argumentos que vedam a exploração com base na suposta existência de recifes de coral na área da Foz do Amazonas. Segundo o documento, os chamados “corais” são formações carbonáticas descontínuas, majoritariamente rochas antigas colonizadas por organismos incrustantes, e não recifes biogênicos em sentido estrito.
“O sistema de lajes carbonáticas é feição característica da borda da plataforma continental brasileira, geralmente, entre 60 e 200 m de profundidade”, explicam os autores, apontando ainda que a baixa densidade de amostras usadas em estudos anteriores compromete a extrapolação de suas conclusões.
O documento reforça que a exploração planejada ocorrerá em águas profundas, afastadas da costa e em áreas já pesquisadas sem histórico de acidentes ambientais. As técnicas modernas de detecção e contenção de vazamentos, o uso de inteligência artificial e o planejamento de contingência são listados como garantias para a operação segura.
Defesa da exploração responsável - Para os docentes e pesquisadores da UFF, impedir a perfuração exploratória no Bloco 59 da Margem Equatorial “não é razoável”. Eles consideram que a atividade, se conduzida com responsabilidade e rigor técnico, poderá gerar benefícios significativos ao país sem comprometer os ecossistemas marinhos. “A adoção de práticas ambientais rigorosas e tecnologias de mitigação garante que a atividade possa ser conduzida de forma segura e sustentável”, conclui a nota técnica.

Guilherme Levorato

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Margem Equatorial

Professores e pesquisadores da UFF defendem exploração da Margem Equatorial: "oportunidade estratégica"

247 - Uma agressão sofrida por uma criança autista de 11 anos dentro de uma escola particular na zona oeste do Rio de Janeiro veio à tona apenas seis meses após o ocorrido. O caso foi revelado em reportagem exibida pelo Fantástico, da TV Globo, neste domingo (6).
As imagens, obtidas somente no fim de março deste ano, mostram o professor de capoeira Vitor Barbosa derrubando o aluno Guilherme durante uma aula no Centro Educacional Meirelles Macedo, em Guaratiba, e imobilizando-o no chão, segundo a denúncia da mãe, Joyce Siqueira. O episódio aconteceu em setembro de 2024, mas a escola não forneceu à família acesso imediato ao vídeo da aula, mesmo após repetidas tentativas da mãe de entender o que havia ocorrido.
De acordo com Joyce, a confusão começou quando Guilherme teve dificuldades para realizar um exercício e, orientado pelo professor, pediu uma bola a duas colegas. Elas se recusaram a entregá-la, o que o deixou irritado, e ele acabou chutando o objeto. Uma das meninas reagiu com um tapa na cabeça do menino, o que deu início a um tumulto. Em seguida, segundo a mãe, o professor “deu uma rasteira” em Guilherme, jogando-o no chão e segurando-o pelo pescoço.
Apesar da violência sofrida, a escola suspendeu o menino por dois dias, alegando que ele havia agredido colegas e desrespeitado o docente. A reunião com a direção só foi marcada cinco dias após o episódio. “Eu cheguei lá para conversar, para entender o que tinha acontecido e eu saí de lá sem uma resposta. Ninguém falou, assim, ele não foi agredido. Porque eu só queria ouvir isso. Ou ele foi, mas nós tomamos as medidas. A minha vontade é que ele não colocasse mais os pés dele nessa escola”, contou Joyce.
Somente durante uma audiência, no fim de março deste ano, a mãe teve acesso às imagens da aula. “E eu olhei para o professor, quando eu saí do fórum, e eu falei para ele: 'Eu vi o que você fez com o meu filho'. Meu braço formigou, meu rosto tremeu, e eu fui parar no hospital”, relatou.
A defesa de Vitor Barbosa sustenta que a abordagem foi uma “técnica de imobilização” usada para conter o aluno e que a situação foi rapidamente controlada. Já o Centro Educacional Meirelles Macedo, em nota, afirmou ter tomado todas as providências cabíveis e declarou que o professor não atua mais na instituição.
A experiência violenta teve consequências severas para a saúde emocional de Guilherme. Joyce conta que, após o episódio, o filho passou a apresentar comportamentos autolesivos, como bater a cabeça contra a parede — algo que nunca havia ocorrido antes. Ela chegou a matriculá-lo em outra escola, mas ele não conseguiu se adaptar e, desde então, está recebendo aulas em casa. “Ele passou a ter muitas desregulações, ele batia na cabeça, batia a cabeça na parede, coisa que nunca aconteceu aqui em casa, passou a acontecer. Fiquei muito mal”, desabafou a mãe.

Laís Gouveia

Vídeo mostra agressão de professor a criança autista em escola do Rio

Sudeste

Professor dá rasteira em criança autista durante aula no Rio e caso só é revelado seis meses depois

247 - O governo Lula (PT) oficializou nesta sexta-feira (31) o reajuste de 6,27% no Piso Salarial Nacional do magistério público da educação básica. Com a publicação da Portaria Nº 77/2025 no Diário Oficial da União, o novo valor mínimo passa a ser de R$ 4.867,77 para professores da rede pública de todo o país, com jornada de 40 horas semanais.
O aumento foi anunciado pelo ministro da Educação, Camilo Santana (PT), na noite de quinta-feira (30) em seu perfil na rede social X (antigo Twitter), destacando a medida como parte do compromisso com a "valorização dos nossos professores". O reajuste supera a inflação acumulada em 2024, que foi de 4,83% segundo o Índice Nacional de Preços ao Consumidor Amplo (IPCA), e de 4,77% pelo Índice Nacional de Preços ao Consumidor (INPC).
Regras do Piso Salarial - Criado em 2008 pela Lei nº 11.738, o Piso Salarial Profissional Nacional estabelece a remuneração mínima para profissionais do magistério público da educação básica com formação em nível médio. O Ministério da Educação (MEC) é responsável pelo cálculo do reajuste anual, baseado no crescimento do Valor Anual Mínimo por Aluno (VAF Mínimo), indicador do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb).
“O piso foi criado em 2008. Foi uma forma de assegurar que o magistério tivesse uma referência de remuneração equivalente a 40h. Em geral, ele tem assegurado, desde então, ganho real ao professor. Essa trajetória de valorização foi possível nos últimos 15 anos em função da lei do piso”, afirma Armando Simões, secretário substituto da Secretaria de Articulação Intersetorial e com os Sistemas de Ensino (Sase).
Pagamentos e desafios para estados e municípios - O pagamento dos salários dos professores é de responsabilidade de estados e municípios, financiados por repasses do Fundeb e complementações da União. Cada ente federativo precisa oficializar a aplicação do reajuste por meio de legislação própria, o que pode gerar desafios financeiros para prefeituras e governos estaduais.
Historicamente, diversos estados e municípios alegam dificuldades em arcar com o reajuste anual, especialmente em localidades com baixa arrecadação. Em anos anteriores, governadores e prefeitos chegaram a judicializar a questão, buscando flexibilizações na implementação do aumento.&nbsp;

Redação Brasil 247

Brasil

Reajuste do piso salarial dos professores é publicado no Diário Oficial da União

247 - A aparição do nome "Jair Messias Bolsonaro" no topo de uma lista de classificação para a contratação de professores temporários na rede municipal de ensino de São Mateus, no Espírito Santo, gerou perplexidade e levantou suspeitas de fraude. O caso foi revelado pelo <a href="https://noticias.uol.com.br/cotidiano/ultimas-noticias/2025/01/31/bolsonaro-concurso-es.htm">UOL,</a> e a prefeitura já iniciou uma investigação para esclarecer se há um homônimo legítimo ou se alguém usou indevidamente o nome do ex-presidente da República.
A lista de aprovados, divulgada na última segunda-feira (27), mostrava "Jair Messias Bolsonaro" como o candidato com a maior pontuação, totalizando 75 pontos, e habilitado para ocupar o cargo de professor de Educação Física. De acordo com os dados apresentados no edital, ele teria 29 anos, licenciatura plena na área, cursos complementares em educação do campo e registro no Conselho Regional de Educação Física do Espírito Santo (CREF-ES).
O processo seletivo exigia que os candidatos enviassem documentos pessoais por meio do site da prefeitura, o que levanta a hipótese de que houve falsificação. Diante da repercussão, o secretário de Educação de São Mateus, Edson Pirola, declarou que a fraude já foi identificada e medidas legais estão em andamento.
"É uma tremenda falta de respeito com todos. Já sabemos que essa pessoa agiu de má-fé, ela usou documentos falsos, isso é falsidade ideológica. Nós já começamos a tomar todas as providências para fazer cumprir a lei nesses casos. Nossa equipe já foi confeccionar o boletim de ocorrência e vamos adotar medidas para responsabilizar o autor", afirmou Pirola.
A prefeitura ainda não detalhou quais serão os próximos passos da investigação, mas informou que o caso será encaminhado às autoridades competentes. O objetivo é identificar o responsável pelo uso do nome e, caso seja confirmada a fraude, aplicar as sanções cabíveis.

Jair Bolsonaro em São Paulo - 25/03/2024

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Nome de Bolsonaro aparece em 1º lugar em concurso para professor

247 - Na última semana, a professora da rede pública de São Paulo, Nelice Pompeu, concedeu uma entrevista ao programa Boa Noite 247, onde discutiu o cenário político-eleitoral da capital e as implicações das recentes eleições municipais no futuro da educação e do país. Pompeu, conhecida por seu ativismo em prol de uma educação pública de qualidade, fez duras críticas à atual administração e levantou questões preocupantes sobre o futuro.
“O cenário aqui em São Paulo é preocupante e a gente sabe que tudo o que acontece aqui acaba ecoando nacionalmente. É triste ver como se formou a Câmara Municipal, infelizmente, ainda não fizemos uma quantidade suficiente de vereadores e vereadoras do campo mais progressista, mais à esquerda", lamentou Pompeu, destacando o avanço de figuras conservadoras alinhadas ao bolsonarismo, como Lucas Pavanato, do PL, que foi o mais votado na cidade.
Para a professora, a eleição municipal de 2024 já acendeu sinais de alerta para o que pode acontecer nas eleições presidenciais de 2026. "Essa eleição é um plebiscito do que pode acontecer daqui a dois anos", enfatizou. Embora o Partido dos Trabalhadores (PT) tenha conseguido alguns avanços, Pompeu avaliou que o cenário poderia ser melhor, principalmente diante do crescimento de movimentos conservadores.
No entanto, a educadora reservou suas maiores críticas para o governo de Ricardo Nunes, atual prefeito de São Paulo. "Nós também vivemos um apagão violento na educação, na saúde, na segurança e nas políticas públicas em São Paulo. É impossível que isso seja apagado da memória das pessoas e, mesmo assim, elas acabem votando por mais quatro anos de continuidade", afirmou.
Durante a entrevista, Nelice Pompeu fez questão de ressaltar o peso da luta dos professores e a desvalorização da profissão. "Quando o Marçal disse que o Boulos não trabalha, como se ser professor não fosse uma profissão... Quantas vezes já ouvimos: 'Você só dá aula, mas o que mais você faz?' E, ainda por cima, somos chamados de parasitas e vagabundos, como se fôssemos marajás com benefícios", criticou.&nbsp;
Além disso, Pompeu alertou para o crescimento da violência nas escolas, associando-a ao discurso de ódio propagado durante o governo Bolsonaro. "Estamos vivendo uma escalada de violência nas nossas unidades. E isso não é de hoje. Estamos gritando por socorro, e não é colocando mais polícia ou armas dentro da escola que resolveremos", destacou. A professora lembrou o recente caso de violência em uma escola de Sapopemba, que reflete o aumento desse tipo de ataque.
A professora concluiu sua participação no programa com um apelo à militância e aos eleitores para que participem ativamente do segundo turno, apoiando Guilherme Boulos e Marta Suplicy. Ela pediu que os cidadãos façam parte da campanha do "vira-voto", essencial para impedir a continuidade da atual gestão. "Estamos diante de uma eleição que decide não só o futuro da nossa cidade, mas o que isso vai refletir no Brasil", alertou. Assista:&nbsp;
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Dafne Ashton

Entrevistas

Professora Nelice Pompeu alerta sobre avanço conservador em São Paulo: "O apagão na educação é real"

247 - O presidente Lula (PT) adiantou, nesta quarta-feira (16), a intenção de lançar um programa nacional de incentivo para a formação de novos professores, com foco nos jovens que realizaram o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). A medida foi anunciada como resposta a uma das crises mais preocupantes do setor educacional: a falta de interesse pela profissão de professor, agravada pelas condições precárias de trabalho e baixa remuneração.
"Nós descobrimos outra coisa que vai entrar em discussão na minha pauta quando eu voltar dos BRICS, que é a questão dos professores. Eu lembro que quando aprovamos o piso salarial dos professores, muitos governadores não quiseram pagar porque diziam que não tinham dinheiro – e olha que é um salário merreca para alguém que toma conta de 40 crianças dentro de uma sala de aula", declarou Lula em meio à cerimônia de assinatura do Plano Nacional de Abastecimento Alimentar “Alimento no Prato” (Planaab) e do Plano Nacional de Agroecologia e Produção Orgânica (Planapo).
O presidente fez questão de lembrar como, no passado, a profissão era vista com grande respeito e prestígio, algo que se perdeu ao longo do tempo. "Essa profissão que já foi nobre está sendo destruída. Nós descobrimos que ninguém quer mais ser professor. Nós vamos ter que criar um programa de incentivo para os alunos que prestaram o Enem fazerem um curso para se transformarem em professores, porque ganham muito pouco, têm muito trabalho e as pessoas não querem", afirmou.
A fala de Lula destaca uma realidade preocupante no Brasil, onde a desvalorização do magistério contribui para a baixa adesão dos jovens à carreira docente. "Se há 40 anos ser professor era motivo de festa, era o jovem bem-sucedido de uma cidade do interior, a professora era motivo de música, de enredo para grandes músicas brasileiras, hoje não. Hoje ganha muito pouco e sofre muito, e muitas vezes não tem reconhecimento", ressaltou.
Além da remuneração inadequada, o presidente também frisou os desafios enfrentados pelas professoras e professores no ambiente escolar, que vão além do ensino. "Ela tem que saber se o aluno está alimentado, tem que saber as condições do aluno. Às vezes o aluno tem um monte de coisas que não é da [conta da] professora, mas ela tem que cuidar", completou Lula, destacando o papel social e emocional que os docentes acabam assumindo.

Governo lançará programa de incentivo para formação de professores, antecipa Lula

247 - O professor Diego Callegario dos Santos, de 33 anos, foi assassinado com 15 tiros, pelas costas, enquanto dava uma aula de Educação Física para 15 idosos na manhã desta terça-feira (20) em Esperança Nova, Paraná. A polícia ainda não sabe o que motivou o crime ou a identidade do assassino.
Imagens internas coletadas pela polícia mostram o professor conversando com uma colega segundos antes de um homem de capacete e blusa branca se aproximar pelas costas da vítima. Em seguida, os disparos foram feitos. Diego caiu, e o homem continuou atirando antes de fugir. O fato ocorreu em questão de segundos.
De acordo com relato da prefeitura a<a href="https://g1.globo.com/pr/norte-noroeste/noticia/2024/08/20/professor-e-assassinado-esperanca-nova.ghtml">o G1</a>, alguns dos idosos passaram mal após presenciar a situação de extrema violência e foram atendidos logo em seguida em uma Unidade de Saúde.
Denúncias para identificação do criminoso podem ser feitas de forma anônima pelo número 181 ou pelo telefone (44) 3636-1336.

Professor é assassinado com 15 tiros enquanto dava aula para idosos no Paraná

Por Bruno Bocchini - Repórter da Agência Brasil - São Paulo
A manutenção dos juros altos e a valorização dos títulos públicos nos Estados Unidos estão entre as principais razões para a alta do dólar no Brasil. A avaliação é do professor de finanças da Escola de Administração de Empresas de São Paulo da Fundação Getulio Vargas (FGV), Renan Pieri.
“A alta do dólar tem relação com a valorização dos títulos públicos americanos, muito no cenário de manutenção de juros altos nos Estados Unidos, com a expectativa de um momento mais difícil na eleição [presidencial], também por conta do mercado aquecido lá. Os juros mais altos, essa rentabilidade maior dos títulos americanos, atrai capital para lá e tira dinheiro do Brasil”, disse.
A cotação do dólar comercial fechou nesta terça-feira (2) a R$ 5,665, com pequena alta de 0,22%. A moeda norte-americana continua no maior nível desde 10 de janeiro de 2022, quando fechou a R$ 5,67. O dólar acumula alta de 16,8% em 2024.
<h2>Questões internas</h2>
Parte da alta do dólar deve-se a questões internas, como a expectativa do mercado financeiro sobre o anúncio de medidas de corte de gastos para o orçamento de 2025 e do contingenciamento de verbas públicas para o orçamento deste ano.
“A questão fiscal do Brasil faz com que o mercado comece a acreditar que o governo vai ter muita dificuldade de cumprir o novo arcabouço fiscal, o método de superávit primário, e portanto passa a cobrar um prêmio maior para manter os investimentos aqui”, ressalta Pieri.
De acordo com ele, se esse “prêmio” não se traduzir em juros mais altos, haverá saída de capital do país. “Saída de capital do país significa que os investidores acreditam menos no futuro do Brasil no longo prazo”.
<h2>Jogo político</h2>
Segundo a professora de economia política da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Maria Malta, a elevação do preço do dólar se relaciona, entre outras coisas, com a queda de braço que os grandes bancos e instituições financeiras estão fazendo para influenciar a decisão sobre o próximo presidente do Banco Central.
“O que está havendo é um jogo político pré-eleitoral em um contexto de avanço da extrema-direita no mundo. Neste jogo, o setor financeiro pretende obter uma parte ainda maior das rendas do país e ampliar seu poder e riqueza”, destacou.
Ela acrescenta que, para a estrutura econômica brasileira, a desvalorização do real melhora a situação do país “em termos de exportações, juros mais baixos diminuem os custos internos da dívida pública e estimulam a tomada do crédito produtivo”.

Economia

Valorização de títulos americanos eleva dólar no Brasil, diz professor

247 - Professor por 18 anos da Universidade da Cidade de Nova York até ser demitido por se expressar online contra o genocídio em Gaza, Danny Shaw criticou duramente seu país, os EUA, pelo apoio ao governo de Netanyahu e falou ao programa Mario Vitor e Regina Zappa sobre o movimento pró-Palestina dos jovens nas Universidades americanas e a repressão policial.
“Aqui (nos EUA) não tem democracia, tem um fascismo muito escondido, muito sofisticado. Como podem as principais universidades expulsarem o Clube Palestino ou a Voz Judaica pela Paz e demitirem professores? Eles são parte do genocídio. Assim como todos os países e mídia que apoiam Israel”, afirmou Shaw, abordando a postura das instituições de ensino superior e a política de apoio do governo dos EUA ao governo de Netanyahu.
Durante a entrevista, Shaw também analisou o movimento pró-Palestina entre os jovens nas universidades americanas e a repressão policial, contextualizando com a situação atual nos territórios palestinos.
"Estamos em 2024 ou 1492 onde o colonialismo podia assassinar, humilhar, brutalizar e acabar com a vida de uma nação?[...] Uma democracia não pode se basear na exclusão, no extermínio do outro. Israel mente que é uma questão religiosa. Mas não é. É uma questão colonial", destacou o professor, abordando a natureza do conflito.
Ao discutir a situação dos palestinos, Shaw comparou-os à luta dos povos indígenas em outras partes do mundo, como na Amazônia. "Qual o crime dos palestinos? É o que acontece com qualquer indígena na Amazônia. Um povo nativo que está no seu lugar onde chega a colonização”, enfatizou, estabelecendo um paralelo entre as experiências de colonização e subjugação.
Refletindo sobre a censura e a liberdade de expressão, Shaw revelou: “Já nos censuraram muito no Twitter, no Facebook, quando falamos em genocídio. Por isso, eles querem acabar com o TikTok. [...] A juventude toda está no Tik Tok”.
Por fim, o professor concluiu: “Minha sociedade está doente. Precisamos da ajuda global para fazer uma mudança aqui. Precisamos de menos medo e mais apoio”.
Assista:&nbsp;
<div class="embed-block"><div><div style="left: 0; width: 100%; height: 0; position: relative; padding-bottom: 56.25%;"><iframe src="//cdn.iframe.ly/api/iframe?url=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Flive%2FWQkWRWXWvyQ%3Fsi%3DiZ5VtqGgnrcauB2v&key=87ca3314a9fa775b5c3a7726100694b0" style="top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%; position: absolute; border: 0;" allowfullscreen scrolling="no" allow="encrypted-media *;"></iframe></div></div></div>
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Professor americano faz duro ataque à repressão aos protestos pró-Palestina nos EUA

247 - &nbsp;Após passar dois dias preso, na terça-feira (16), na cidade de São Paulo, sob acusação de ter participado de um roubo e sequestro em outubro de 2023, em Iguape, no litoral paulista, o professor negro Clayton Ferreira, 40, foi solto na tarde desta quinta-feira (18).
Detalhe: Nesta data e horário, em 2023, ele estava trabalhando a mais de 200 quilômetros de distância do local do crime.
De acordo com<a href="https://www.metropoles.com/sao-paulo/decretaram-professor-negro-preso"> Metrópoles,</a> A prova usada pela polícia de São Paulo contra ele foi o reconhecimento feito pela vítima com base em uma foto de dez anos atrás, na qual Clayton estava com um visual diferente (cabeça raspada) do atual (cabelo black power). “Decretaram ali que eu era culpado”, disse o professor.&nbsp;
Clayton pediu comprovantes à escola onde leciona educação física, na capital paulista, para provar sua inocência. Perguntou também por qual motivo os investigadores não procuraram saber mais detalhes a respeito da pessoa que estavam mandando prender, como o local de trabalho, onde mora e o histórico de vida, sem antecedentes criminais.

“Decretaram ali que era culpado”, diz professor negro preso, que dava aula 200 km de distância do local na hora do crime

247 - Após passar dois dias preso, na terça-feira (16), na cidade de São Paulo, sob acusação de ter participado de um roubo e sequestro em outubro de 2023, em Iguape, no litoral paulista, o professor negro Clayton Ferreira, 40, foi solto na tarde desta quinta-feira (18).
Detalhe: Nesta data e horário, em 2023, ele estava trabalhando a mais de 200 quilômetros de distância do local do crime. 
“Eu estou me acalmando primeiro, esperando minha mãe. Vou ver com a coordenação [da Escola Estadual Maria José, na Bela Vista, região central de São Paulo] o que vamos fazer. Espero voltar o mais breve possível, quero dar aula na segunda”, disse o professor ao portal <a href="https://noticias.uol.com.br/cotidiano/ultimas-noticias/2024/04/18/professor-acusado-de-sequestro-e-solto-sao-paulo.htm">UOL.</a>
Para provar sua inocência, a Escola Estadual Rubens do Amaral emitiu um documento com a carga horária e folhas de ponto no mês de outubro daquele ano. Seria impossível para o professor dar aulas na capital paulista e praticar o crime em Iguape.

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