Andreia Verdélio – Repórter da Agência Brasil
O presidente Luiz Inácio Lula da Silva assinou, nesta quarta-feira (1º), o <a href="https://www.in.gov.br/en/web/dou/-/decreto-n-12.641-de-1-de-outubro-de-2025-659699215" target="_blank">decreto que institui o Compromisso Nacional Toda Matemática</a>. O objetivo é, por meio de ações conjuntas com estados, municípios e o Distrito Federal, garantir o direito à aprendizagem em matemática dos estudantes da educação básica.
“Para ver se a gente dá um salto, uma revolução, para esse país parar de ser exportador de commodities, para a gente poder ficar exportando inteligência e conhecimento, que é isso que leva o país para o desenvolvimento”, destacou Lula, em vídeo publicado nesta quinta-feira, nas redes sociais.
Lula afirmou que é preciso fazer os estudantes gostarem de frequentar a escola, proporcionando com “um ambiente gostoso”, merenda de qualidade e bons professores.&nbsp;
<blockquote>“[Assim], ele vai aprender o que o professor está ensinando. Se a gente fizer isso, a gente está fazendo uma revolução na educação brasileira”, disse.</blockquote>
O Ministério da Educação coordenará, em articulação com os entes federativos, a formulação, implementação e monitoramento das políticas públicas destinadas ao fortalecimento do ensino da matemática na educação básica.&nbsp;
Serão ações integradas em cinco eixos estruturantes:&nbsp;
<ul>
 <li>governança e gestão;&nbsp;</li>
 <li>formação de profissionais da educação;&nbsp;</li>
 <li>orientação curricular; avaliação da aprendizagem; e reconhecimento e compartilhamento de boas práticas.</li>
</ul>
No vídeo, ao lado de Lula, o ministro da Educação, Camilo Santana, destacou a formação de professores, afirmando que “[teremos] uma ferramenta digital para avaliar o aluno, para o professor poder corrigir e traçar as suas estratégias, mas fundamentalmente formar professores, material pedagógico focado nisso”.
O ministro citou ainda o reconhecimento às redes de educação que apresentarem os melhores resultados.&nbsp;
<blockquote>“Da mesma forma que estamos reconhecendo a alfabetização, nós vamos reconhecer também os avanços dos municípios e dos estados na aprendizagem na matemática”, disse Camilo Santana.</blockquote>
A adesão dos entes federados ao Compromisso Nacional Toda Matemática será voluntária e poderá ser feito de forma integral ou parcial pelas redes estaduais, distrital e municipais de educação, abrangendo políticas, programas e ações de acordo com suas necessidades específicas, com atenção aos territórios educacionais.
O decreto cita também o direito à aprendizagem da disciplina para populações específicas, jovens, adultos e idosos, quilombolas, indígenas, camponeses e pessoas que compõem o público-alvo da educação especial e da educação bilíngue de surdos.

Redação Brasil 247

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Geral

Governo institui o Compromisso Nacional Toda Matemática

247 - O governo federal lança nesta segunda-feira (17) uma consulta pública destinada a professores de matemática do ensino fundamental e médio, com o objetivo de identificar boas práticas pedagógicas e melhorar o ensino da disciplina no país. A iniciativa faz parte do programa Compromisso Nacional Toda Matemática, desenvolvido pelo Ministério da Educação (MEC), e busca enfrentar um dos maiores desafios da educação básica no Brasil: o fraco desempenho dos estudantes na área.
De acordo com a <a href="https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2025/03/lula-convida-professores-a-compartilhar-metodos-para-ensinar-matematica.shtml">Folha de S. Paulo</a>, o Brasil figura entre os piores do mundo em matemática, conforme evidenciado pelo TIMSS 2023 (Estudo Internacional de Tendências em Matemática e Ciências). Na edição mais recente do exame, o desempenho dos alunos brasileiros do 4º ano só superou o de Marrocos, Kuait e África do Sul. Já no 8º ano, o país ficou na última colocação, empatado com Marrocos.
O Compromisso Nacional Toda Matemática visa dar ao ensino da disciplina a mesma importância que já foi conferida à alfabetização, por meio do programa Criança Alfabetizada, lançado em 2023. A estratégia do governo inclui metas de aprendizado, incentivo à troca de metodologias inovadoras entre docentes e premiação de projetos bem-sucedidos. Desde o início de 2024, o MEC já promoveu webinários, lançou um guia para inovação no ensino da matemática e criou o Clube de Letramento Matemático, que estimula atividades interdisciplinares e coletivas para engajar os alunos.
Uma das ações que se destacam dentro desse contexto é um edital aberto em outubro de 2024 pelo Itaú Social, em parceria com o MEC, que premiou 18 projetos de professores do ensino fundamental 2. Os projetos inovadores incluem a utilização da dança para ensinar geometria, culinária quilombola para abordar frações e robótica com materiais reciclados para associar a matemática à sustentabilidade. Cada professor premiado recebeu até R$ 80 mil para expandir sua iniciativa.
Para dar continuidade ao projeto, será formada uma rede colaborativa com os quase 1,4 mil professores inscritos no edital, permitindo a troca de experiências. Além disso, está prevista a abertura de um novo edital voltado ao ensino infantil.
O desafio do ensino de matemática no Brasil é refletido nos dados preocupantes da educação básica: apenas 5% dos alunos da rede pública concluem o ensino médio com aprendizado adequado na disciplina. "É uma desigualdade que reverbera no horizonte de oportunidades que essas pessoas terão. E estudos mostram que isso também tem um impacto negativo para o crescimento do PIB [Produto Interno Bruto] no país", afirmou Patricia Mota Guedes, superintendente do Itaú Social, à Folha.
Para reverter esse cenário, o governo federal pretende investir na formação continuada de professores, além de estabelecer parcerias com universidades, estados e municípios. A ideia é que a iniciativa se torne uma política de Estado, garantindo sua continuidade independentemente de mudanças na gestão governamental. Segundo Katia Smole, diretora do Instituto Reúna e especialista em formação de professores de matemática, "a ideia é que esse programa se torne não uma política de governo, mas de Estado, que possa perdurar, como é o caso do pacto pela alfabetização".
O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), vinculado ao MEC, também está envolvido na iniciativa e busca desenvolver métodos mais eficientes de avaliação do aprendizado matemático. A expectativa é que os primeiros avanços possam ser observados no Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) de 2027.
Diante do baixo desempenho dos estudantes brasileiros na disciplina, o governo aposta na colaboração entre professores, pesquisadores e gestores para encontrar soluções eficazes.&nbsp;

Guilherme Levorato

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Matemática em foco: governo busca soluções para reverter baixo desempenho dos alunos

247 – De acordo com especialistas em matemática, o ano de 2025 traz uma série de curiosidades numéricas que o tornam único e significativo no calendário matemático. Conhecido como um número perfeito, 2025 apresenta diversas propriedades que o destacam no mundo dos números.
Um dos aspectos mais fascinantes de 2025 é que ele é um quadrado perfeito. A raiz quadrada de 2025 é 45, ou seja, 45 multiplicado por si mesmo resulta exatamente em 2025. Essa característica simples, porém elegante, já coloca 2025 em uma categoria especial dentro dos números naturais.
Além disso, 2025 é o produto de dois quadrados, especificamente 9² x 5². Quando multiplicamos 81 (9²) por 25 (5²), obtemos exatamente 2025. Essa decomposição mostra como 2025 pode ser dividido em fatores menores que também possuem propriedades matemáticas interessantes.
Outro ponto interessante é que 2025 é a soma de três quadrados: 40² + 20² + 5². Calculando cada termo, temos 1600 + 400 + 25, totalizando novamente 2025. Essa soma demonstra a versatilidade do número em se relacionar com múltiplas operações matemáticas simultaneamente.
2025 também marca o primeiro ano quadrado perfeito desde 1936, ano das Olimpíadas de Munique. Esse intervalo de 89 anos destaca a raridade dessa ocorrência, tornando 2025 ainda mais especial para os entusiastas da matemática e para aqueles que apreciam curiosidades numéricas.
Outra propriedade intrigante de 2025 é que ele é a soma dos cubos de todos os dígitos de 1 a 9: 1³ + 2³ + 3³ + 4³ + 5³ + 6³ + 7³ + 8³ + 9³ = 2025. Essa característica reflete a harmonia e o equilíbrio presentes no número, conectando-o diretamente com a sequência numérica básica.
Além disso, ao separar 2025 em duas partes, obtém-se 20 e 25. A soma desses dois números é 45, e quando 45 é elevado ao quadrado, o resultado é novamente 2025. Essa simetria reforça a natureza perfeita do número e sua capacidade de se relacionar consigo mesmo de maneiras surpreendentes.
Por último, 2025 pode ser expresso como a soma dos números de 1 a 9 elevados ao quadrado: (1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9)² = 2.025. Essa fórmula simples encapsula a essência de 2025, mostrando como a soma sequencial de números pode levar a um resultado tão significativo.
Celebrando essas características, 2025 foi proclamado como o Ano da Matemática, incentivando a população a explorar e apreciar a beleza dos números e suas interconexões. Com tantas propriedades únicas, 2025 não é apenas o ano que se inicia, mas também um tributo à fascinante disciplina da matemática.
Feliz Ano da Matemática

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Entenda por que 2025 é o ano da matemática e também um número perfeito

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