247 - A Câmara dos Deputados analisa o Projeto de Lei 6768/25, que propõe mudanças no Código Brasileiro de Telecomunicações para obrigar emissoras de rádio e televisão a exibirem campanhas educativas permanentes voltadas ao combate ao bullying e ao cyberbullying. A iniciativa busca ampliar a conscientização da população sobre o tema e incentivar a prevenção da violência psicológica, especialmente entre adolescentes.
De acordo com a Agência Câmara, o texto prevê que essas campanhas sejam coordenadas pelo governo federal, com o objetivo de promover o respeito, fortalecer a cultura de paz e divulgar canais oficiais para que vítimas possam denunciar agressões e perseguições, inclusive no ambiente digital.
A proposta é de autoria do deputado Duda Ramos (MDB-RR), que destaca, na justificativa do projeto, o impacto crescente do bullying e do cyberbullying na saúde física e mental de jovens no Brasil. O parlamentar menciona dados de 2025 do Fórum Brasileiro de Segurança Pública, segundo os quais esse tipo de ocorrência teria registrado aumento de 245,6% naquele ano.
O deputado também aponta que o problema ultrapassa o ambiente escolar e gera consequências de longo prazo para estudantes. “Estudos relacionam bullying e cyberbullying ao aumento da evasão escolar e à queda no desempenho acadêmico, com efeitos sobre a trajetória educacional e profissional dos jovens”, argumentou o autor.
Caso seja aprovado, o projeto criará uma obrigação permanente para veículos de comunicação aberta, estabelecendo um fluxo contínuo de mensagens educativas ao público. A medida pretende reforçar a ideia de que agressões físicas, verbais e virtuais não devem ser tratadas como conflitos banais, mas como práticas que podem provocar danos emocionais profundos.
A proposta será analisada em caráter conclusivo pelas comissões de Comunicação e de Constituição e Justiça e de Cidadania (CCJ). Para se tornar lei, o texto ainda precisará ser aprovado pela Câmara dos Deputados e pelo Senado.

Leonardo Lucena

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Brasília

Projeto quer obrigar rádios e TVs a exibir campanhas contra bullying

247 - O Colégio Santa Cruz, uma das instituições de ensino mais renomadas de São Paulo, suspendeu 34 alunos do Ensino Médio por envolvimento em um caso de cyberbullying contra colegas mais jovens. Os ataques ocorreram em um grupo de WhatsApp e, segundo a escola, os estudantes foram punidos com suspensão que varia entre dois dias e tempo indeterminado. A informação foi divulgada pelo portal <a href="https://g1.globo.com/sp/sao-paulo/noticia/2025/01/31/colegio-tradicional-de-sao-paulo-suspende-34-alunos-acusados-de-praticar-cyberbullying.ghtml">g1</a>.
O episódio envolveu alunos do 2º e 3º ano do Ensino Médio, que teriam utilizado a plataforma para intimidar e humilhar calouros. Em nota, o colégio afirmou que está apurando os fatos e aplicando "as medidas educacionais cabíveis".
A direção da escola também divulgou uma carta à comunidade escolar, na qual expressa indignação com as agressões e se compromete a reforçar o trabalho de conscientização sobre a violência nas relações entre os estudantes. "Esse trabalho e essa discussão estão sendo estendidos para outros grupos de estudantes", afirma o documento.
Desde janeiro de 2024, bullying e cyberbullying passaram a ser considerados crimes pelo Código Penal, após a sanção da lei pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT). A legislação prevê penas para quem pratica ou estimula esse tipo de violência no ambiente digital.
Confira a íntegra da "carta à comunidade do Colégio Santa Cruz":
Caras famílias e caros educadores
Expressamos nossa tristeza e profunda indignação em relação às agressões entre alunos do ensino médio do colégio, em grupos de WhatsApp, dos quais tomamos conhecimento esta semana e que ferem valores estruturais do Colégio Santa Cruz, de convivência étnica e respeito ao próximo, trabalhados cotidianamente pelos educadores junto aos estudantes da escola.
Esclarecemos que, após receber denúncias, começamos prontamente a apuração dos fatos, o que nos levou a realizar uma série de ações, entre as quais a de suspender 34 alunos diretamente envolvidos no caso e a de ampliar um trabalho com todos os estudantes do ensino médio no sentido de conscientizá-los sobre a violência das relações entre eles e implicá-los na construção de um ambiente mais respeitoso, também nas redes digitais. Esse trabalho e essa discussão estão sendo estendidos para outros grupos de estudantes.
Estamos promovendo também reuniões com todas as famílias do curso, pois acreditamos que a confiança e a parceria no trabalho educativo dos estudantes são condição para enfrentarmos juntos os desafios da vida em sociedade, em tempos tão complexos.
Agradecemos as mensagens recebidas de famílias, ex-alunos e educadores neste momento difícil e contamos com o cuidado de todos para proteger a identidade dos nossos alunos.
Continuaremos firmes com o propósito de educar nossos estudantes de acordo com os princípios humanistas e cristãos do Colégio Santa Cruz, ancorados no respeito, na empatia e na dignidade.
Equipe de Direção do Colégio Santa Cruz

Camila França

Bullying na escola. O papel preventivo dos pais é fundamental

Sudeste

Colégio Santa Cruz suspende 34 alunos por cyberbullying contra calouros

247 – Uma <a href="https://piaui.folha.uol.com.br/suicidio-aluno-colegio-bandeirantes/">reportagem</a> assinada por João Batista Jr., da revista Piauí, trouxe à tona o suicídio de Pedro Henrique Oliveira dos Santos, um jovem estudante de 14 anos, no caminho para o Colégio Bandeirantes, em São Paulo. O caso ocorreu na segunda-feira, dia 12, e revelou as duras realidades enfrentadas por Pedro, que era negro, periférico e gay.
Segundo detalhes fornecidos na reportagem, Pedro tinha uma rotina diária que começava às 7 horas da manhã, e incluía a preparação para mais um dia letivo. No entanto, naquele dia, após enviar mensagens regulares para sua mãe sobre seu trajeto, uma chamada inesperada do Colégio Bandeirantes anunciou o pior: Pedro havia deixado uma mensagem de áudio para seus colegas de classe, indicando sua intenção de cometer suicídio.
A mãe de Pedro, uma auxiliar de limpeza, foi abruptamente confrontada com a notícia durante seu trabalho. A família, apesar de seus esforços para localizá-lo e intervir a tempo, encontrou Pedro já sem vida.
Relatos indicam que Pedro sofria bullying constante na escola, enfrentando discriminação por sua orientação sexual e sua origem socioeconômica. Ele era bolsista no Colégio Bandeirantes, estudando por meio de um programa do Instituto Social para Motivar, Apoiar e Reconhecer Talentos (Ismart). Apesar das oportunidades oferecidas pelo programa, as dificuldades sociais na escola marcaram profundamente suas experiências.
A Ismart, assim como o Colégio Bandeirantes, não confirmou as acusações de bullying, mas afirmou oferecer suporte psicológico aos seus alunos. A escola destacou que estava ciente de um incidente isolado e que havia prestado o necessário apoio a Pedro, sem indícios de recorrência do problema.

Reportagem revela suicídio de estudante negro, periférico e gay, que era alvo de bullying no Colégio Bandeirantes

247 - O FBI identificou Thomas Matthew Crooks, de 20 anos, de Bethel Park, Pensilvânia, como o suspeito da tentativa de assassinato do ex-presidente dos EUA Donald Trump em um comício de campanha no sábado. O suspeito foi baleado e morto pelo Serviço Secreto segundos depois de supostamente disparar tiros em direção a um palco onde Trump estava falando em Butler, Pensilvânia. O FBI disse que estava trabalhando para determinar o motivo do ataque, no qual um participante do comício morreu e dois outros espectadores ficaram gravemente feridos. Trump levou um tiro na orelha.
Os dados de eleitores estaduais mostram que Crooks era um republicano registrado. A próxima eleição de 5 de novembro teria sido a primeira vez que Crooks teria idade suficiente para votar em uma corrida presidencial.
De acordo com<a href="https://g1.globo.com/mundo/eleicoes-nos-eua/2024/noticia/2024/07/15/o-que-se-sabe-sobre-thomas-matthew-crooks-que-tentou-matar-trump.ghtml"> G1,</a> Crooks tentou entrar na equipe de tiro da escola, mas foi rejeitado porque não era um bom atirador, disse Frederick Mach, capitão atual da equipe.
Jason Kohler, que disse ter frequentado a mesma escola secundária, disse que ele era vítima de bullying na escola e ficava sozinho na hora do lanche. Outros estudantes zombavam dele pelas roupas que usava, incluindo roupas de caça, disse Kohler.

Mundo

Suposto atirador foi rejeitado no clube de tiro e era vítima de bullying na escola

Por Fabíola Sinimbú - Repórter da Agência Brasil - Brasília
Oito meses após a sanção da Lei 14.643/2023, o governo federal iniciou a regulamentação do Sistema Nacional de Acompanhamento e Combate à Violência nas Escolas (Snave) para ampliar a capacidade das ações de prevenção e resposta nos municípios, estados e Distrito Federal. A ferramenta deverá reunir informações que possam auxiliar o sistema educacional no enfrentamento ao problema.
O decreto publicado nesta quinta-feira (25), no Diário Oficial da União, reúne orientações para operacionalização dos Snave por meio dos Ministérios da Educação, dos Direitos Humanos e Cidadania e da Justiça e Segurança Pública. Entre as medidas a serem adotadas estão a criação de protocolo preventivo, identificação e monitoramento de ameaças; capacitação de profissionais de educação; elaboração de planos de resposta a emergências; e sistematização dos registro de ocorrências e das boas práticas de enfrentamento da violência nas escolas.
O Ministério da Educação será o responsável por implementar as capacitações e desenvolver os protocolos em articulação com os entes federados. Da mesma forma, também prestará orientações sobre as leis que tratam do enfrentamento ao bullying e do atendimento de psicologia e serviço social nas escolas.
A norma sugere que a ferramenta a ser criada integre o Sistema Nacional de Informações e de Gestão de Segurança Pública e Defesa Social (Sinesp), existente desde 2012. E junto com a produção e sistematização das informações, também está prevista a <a href="https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2024-01/lei-preve-acesso-da-comunidade-escolar-atencao-psicossocial" target="_blank">prestação de apoio psicossocial</a> às vítimas de violência nas escolas ou em seu entorno, com abordagem multidisciplinar e intersetorialidade conforme a política pública criada em janeiro.

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Cortes da TV 247